Evidenze con contesto
Esperienze, formazione e attestazioni conservano origine, contesto e stato.
Ecosistema · Cittadini
Una prospettiva progettuale per leggere esperienze e competenze nel loro significato, confrontarle con opportunità e rendere visibili proposta e gap: senza presentare un Front Office già attivo.
MATCHING VISTO DALLA PERSONA
La persona non viene ridotta a parole da adattare a una vacancy. Nel concept, esperienza, competenze e obiettivi diventano elementi da leggere prima di una proposta da discutere.
Titoli, esperienze, lingue e competenze restano collegati alla loro provenienza.
punto di partenzaLa lettura semantica progettata prova a riconoscere significati oltre parole identiche.
lettura da verificareCompatibilità, elementi mancanti e motivazioni diventano oggetto di confronto, non un verdetto.
revisione umanaOrientamento, formazione o candidatura sono possibilità da valutare nel proprio contesto.
nessun esito garantitoConcept in sviluppo Questa è una vista concettuale del matching: non rappresenta un servizio attivo, una decisione automatica, profili, vacancy, dati o esiti reali.Proposta · da comprendere e verificare. Revisione · passaggio umano esplicito. Percorso · possibile, non garantito.
01 — TRE PRINCIPI
Competenze maturate sul lavoro, titoli, esperienze formative e capacità trasversali vivono spesso in documenti e sistemi diversi. Il progetto Sportello 5.0 propone un modo più ordinato di leggerli e raccontarli.
Esperienze, formazione e attestazioni conservano origine, contesto e stato.
La competenza resa leggibile non sostituisce la conferma e la valutazione umana.
Proposta, gap e percorso sono elementi da comprendere e verificare, non suggerimenti automatici.
La direzione del percorso
Nel disegno progettuale, la prospettiva della persona è una vista dello stesso ciclo: dalle evidenze alle competenze leggibili, alla revisione umana, alle proposte motivate e ai passaggi successivi. Questa pagina ne presenta la visione pubblica, senza rappresentare il servizio come già attivo.
Esperienze e formazione conservano provenienza e contesto, senza ridursi a un elenco.
Una lettura e una validazione restano passaggi espliciti nel concept.
Coerenze e competenze da sviluppare diventano elementi da discutere, non decisioni sulla persona.
Possibili passi e continuità nel tempo non equivalgono a un risultato o a un placement promesso.