Quota nazionale di giovani non occupati né in istruzione o formazione.
ISTAT · dato di contestoIMPATTO STRATEGICO · SOCIALE
Ampliare l’accesso.
Misurare con rispetto.
Orientamento, apprendimento, incontro con il lavoro e accessibilità sono leve possibili. Il loro effetto va osservato con metodi espliciti, senza trasformare un contesto complesso in una promessa assoluta.
NOTA DI PERIMETRO
I dati in questa pagina descrivono il contesto. Non misurano né dimostrano un effetto causale di Sportello 5.0.
Impatto sociale · obiettivi 2031 del piano
Dove il lavoro manca di più, lì si concentra l’impatto.
Lo Scenario Target colloca oltre metà dei placement facilitati nel Mezzogiorno, dove la quota di NEET è più alta. Il valore sociale si legge anche nei minori costi pubblici stimati.
Sud e Isole · 2031
28.000placement facilitati, oltre metà del totaleNEET · Mezzogiorno
23,3%giovani 15–29 anniISTAT 2024NEET · Italia
15,2%giovani 15–29 anniISTAT 2024Valore sociale
€750Mminori costi socialistima teorica4Istruzione di qualità
8Lavoro dignitoso e crescita
10Ridurre le disuguaglianze
28.000 placement e €750M: obiettivi e stime del piano al 2031, non effetti misurati · €750M = 50.000 placement × €15.000 di costo sociale medio annuo ipotizzato · NEET: dato di contesto ISTAT 2024 · SDG ONU come ambiti di impatto.
01COSA DICONO I DATI
Un contesto nazionale
non è un’etichetta.
Ogni indicatore mantiene anno, perimetro e fonte. Valori con definizioni diverse non vengono sommati né confrontati come se misurassero lo stesso fenomeno.
Quota nel Mezzogiorno.
ISTAT · confronto territorialeLavoratori non coerenti con il proprio livello di istruzione.
OECD · misura con perimetro definitoContratti programmati con difficoltà di reperimento.
MLPS · tensione domanda-offertaPOSSIBILI LIVELLI DI MISURAZIONE
Attività, evidenze
e limiti.
Un’infrastruttura responsabile non confonde ciò che può progettare con ciò che deve ancora dimostrare.
Orientamento
Rendere visibili passaggi e opzioni, senza ridurre le persone a una sola categoria o indicatore.
Apprendimento
Collegare competenze, evidenze e opportunità formative con criteri leggibili e aggiornabili.
Presa in carico
Rendere espliciti territorio, partner, accessibilità e limiti di un eventuale percorso.
FONTI E METODO
Fonti aperte.
Inferenze dichiarate.
Le fonti esterne vengono citate per il loro perimetro originario. Il progetto non le presenta come validazioni, certificazioni o risultati propri.
- ISTAT · Istruzione – Noi Italia Dati di riferimento 2024 su NEET e istruzione.
- OECD · Job Creation and Local Economic Development Dati 2022–2023 su mismatch e contesto regionale.
- Ministero del Lavoro · giovani e mercato Secondo semestre 2025 · difficoltà di reperimento.
- Ministero del Lavoro · Piano Nuove Competenze Indirizzi di policy, non risultati di una piattaforma.
Leggere il contesto.
Progettare con cura.
Approfondimenti, dati propri e indicatori di servizio saranno pubblicati soltanto quando definizione, copertura, periodo e metodo saranno verificabili.